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前不久，网红考研教师张雪峰在“研途考研张老师课堂”发布的视频中回应考生家长提问时指出：“理科590报新闻？你会崩溃的。”“别报新闻，从中国本科专业目录里面闭着眼睛摸一个都比新闻好。”“如果我是家长，孩子非要报新闻学，我一定会把他打晕，然后给他报个别的。”

随着这一视频作为一种话语资源在网络上进行传播，引发了新闻传播学界、业界、本专业学生与社会公众、新闻传播考研辅导行业的出圈式的争议与讨论。

新闻专业到底值不值得学？表面上这是围绕“新闻传播”专业对口就业问题产生的话语撕裂，实际上是社会转型期的写照。一方面，部分公众已在多个舆论事件，因媒体的操作失误对原本的新闻专业与新闻行业产生了刻板印象，对传统新闻专业与新闻工作的价值存在误解与敌意；另一方面，“新闻传播学”的一级学科设置实际上以“新闻”为标签，遮蔽了其下更广泛的专业方向，本专业的学生也认为网络新媒体比新闻学的知识体系与实务更加“有趣”。综合这两方面影响，公众的专业认知依旧停留在张志安教授所言的：“一般人对新闻传播学的理解，以为只是在培养记者”。

其次，在此次事件中对新闻专业进行“批判”前，“生化环材”等专业已被“提名”多次。近几年土木专业在各大平台也被吐槽多次，甚至同济大学在河南的土木投档线已经断档，清华土木也放入了本科录取提前批。但是，并没有高校教授出面反驳。无非是新闻专业的教授平时的工作就包含了对网络热点的解读，而张雪峰恰好提到了这么尖锐的话题，他们自然也要出面“解读”。重庆大学张小强教授在网上连发两文对张雪峰进行批驳：新闻专业是文科中的理工科，一专多能；新闻专业的价值不应该比谁粉丝多，应该比谁发的文章能上权威期刊。这种“解读”并没有做到为新闻专业辩解，反而会令公众反感，因为没有自媒体会不夸自己的视频百万点赞，而是去宣传自己的文章发了C刊，要知道后者带不来实际收入。

最后，新闻专业到底是不是“天坑”？目前并非如此，大学学科中和新闻传播处境类似的文科类还有很多，这是大部分文科专业的通病，并非是独此一家的问题。新闻传播的劣势，无非就是传统媒体的没落，再加上新媒体行业的冲击。而且，想要进入新闻行业还要面对其他专业的冲击，因为新闻专业没有所谓的“专业壁垒”，人人都可以分一杯羹。

选择新闻专业，对于普通人来说是现实的“面包”与“理想”。新闻传播专业也有很多小的方向，选择了新闻传播专业也不一定要做记者。但是，无论什么时代和环境，社会都需要记者。

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